《参与的胜利：网络时代的参与文化》是一场学者之间的对话，三位学者（亨利·詹金斯、伊藤瑞子和丹娜·博伊德）虽然来自不同的代际、不同的学科背景，但他们在相同的参与文化项目中展开合作，并试图解决相似的问题。 希望《参与的胜利：网络时代的参与文化》能够进一步激发团体内部及团体之间的对话，这些团体包括教育者、政策制定者、学者、关注参与文化的公民、业内人士、粉丝及其他任何关心我们文化的未来的人。理想的参与文化取决于集体协商和共享的思考的过程，因此我们的理论应该以一种尽可能公开和合作的方式来得出。我们需要与利益相关者展开讨论，这些利益相关者可能会基于自身多样化的经验、价值观和知识，就参与的未来与我们进行争论。我们希望读者能够循着我们举的例子，聚集起朋友、合作者、批评者、学生和陌生人，就目前媒介变革的情况来讨论有关参与文化的问题。

简介：重生了，重生在——什么鬼，这个国家为什么这么熟悉，这个世界为什么这么不熟悉？重生在一个军事技能爆表，文化科技书低到无限低的国家什么鬼！既然有这么大的优势那怎么能忍？！

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网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网站内容建设的人员。据中国互联网络发展状况统计报告显示，截至目前，中国互联网站点已近70万个，据此估算，中国网络编辑从业人员多达300多万人。未来十年内，网络编辑需求将呈上升趋势，总增长量将超过30%，急需培养大量网络编辑人员。作为互联网时代的新职业，它于2005年首次被列入国家职业大典。 本书从网络编辑的发展、素质要求以及工作技巧等各方面进行了详细阐述，引导从事网络编辑的工作人员掌握更加全面的网络和新闻等综合知识，完善知识结构，更好地适应网络编辑工作，掌握网络编辑的技巧和方法，从而在网络编辑这个新兴的职业大军异军突出，游刃有余。本书也可以作为网络编辑师国家职业资格认证考试的参考书，在资格认证考试中助您一臂之力。

这本书是作者在思考儿童“机会不平等”的问题时，亲自进入日本儿童福利院进行深度体验、调研后的研究成果。他为我们展现了一个真实的环境：处在困境中的儿童的真实需求、群体心理特征，福利院等组织在解决这个问题时所遇到的瓶颈，以及我们需要怎么做……这对当下中国的留守儿童问题、困境儿童问题、社会组织工作、全社会参与等诸多方面，深具启示意义。

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本书为作者5年来从事网络文学研究、教学工作的成果总结。上编“立场与方法”是精选的代表性论文，这些论文提出的观点曾在网络文学研究领域以及网文圈产生很大影响。下编“网文课堂”，精选网文界嘉宾应邀参加北大中文系网络文学研究课交流的报告。另附中国网络文学大事记，对网络文学近20年来的发展历程进行梳理。 本书的核心理念是讨论网络时代如何引渡文学传统，即在媒介革命的视野下，理解网络文学，研究网络文学，建立一套适合网络文学的评价体系和批评话语，并将之与更广阔的文学史脉络连通。

本书为作者5年来从事网络文学研究、教学工作的成果总结。上编“立场与方法”是精选的代表性论文，这些论文提出的观点曾在网络文学研究领域以及网文圈产生很大影响。下编“网文课堂”，精选网文界嘉宾应邀参加北大中文系网络文学研究课交流的报告。另附中国网络文学大事记，对网络文学近20年来的发展历程进行梳理。 本书的核心理念是讨论网络时代如何引渡文学传统，即在媒介革命的视野下，理解网络文学，研究网络文学，建立一套适合网络文学的评价体系和批评话语，并将之与更广阔的文学史脉络连通。

《参与孩子的成长》是知名教育专家薛涌继《一岁就上常青藤》后，时隔四年，又一本关于家庭教育的诚意之作，献给正在为子女教育发愁的中国父母。 薛涌1995年赴美，旅居美国18年，时刻体会着中美教育的异同，在他看来，中美教育中都有值得家长学习的地方。美式教育强调“点燃孩子内心的火焰”，培养孩子的信心、对世界的好奇，进而刺激孩子对学习的兴趣，使孩子在一生的奋斗中有更大的主动性。 即“以孩子为中心”的启发式教育。但是，孩子毕竟是孩子，注意力时段很短，不愿意经受漫长、枯燥的训练，面对挫折容易灰心甚至放弃。孩子内心的火焰即使点燃了，烧一会儿往往也会灭掉。只有不断地加柴，火焰才能持续地燃烧。所以，如何延长孩子的注意力时段，培养孩子的耐心和克服困难的能力，也是每个家长和老师的重要责任。中国式的教育则强调就是第二个面向。 《参与孩子的成长》就是薛涌身为一个中国爸爸在美国教...(展开全部)

男孩女孩的爱情故事总是绵长揪心。你喜欢的他，会不会同样也喜欢你